Задача курса — дать детям четкое представление о структуре языка и получить ключ к его изучению.

В школе этому учат, но не проверяют, поняли ли мы на самом деле. Морфология, синтаксис, орфография и пунктуация — зачастую школьники не знают значения терминов и вязнут в непонятных словах. К одиннадцатому классу они забывают их все и хаотично готовятся к ЕГЭ, не имея системы в голове.

На занятиях мы будем учить русский, начиная с основ. Например, разберемся, чем морфемика отличается от морфологии, и почему мы пишем слова именно так.

Задача курса — выработать навык осознанного чтения. Принципы текстового анализа впоследствии очень помогут детям в учебе, жизни, проектной и научной работе.

Вместо того чтобы вразнобой изучать былины, сказки и греческую мифологию, которые мало понятны без контекста, мы предлагаем другой подход — сравнительное литературоведение. Мы будем учиться думать о взаимосвязи вещей в окружающем нас мире на примере литературных текстов. Почему в разных текстах мы видим похожие сюжеты? Почему некоторые персонажи так похожи? Мы поговорим о памяти культуры и осознаем причины воспроизведения текста.

Задача курса — знакомство детей с топографией и строением Земли, формирование естественнонаучного и исследовательского подхода.

Подробное изучение естественных наук в средней школе неспроста начинается с географии. В пятом классе дети еще могут испытывать проблемы с изучением физических и химических закономерностей: недостаточно знаний по математики, способность к абстракции не до конца сформировалась, знания воспринимаются лучше через наблюдение, исследование и эксперимент. А для подробного изучения биологии важно понимать «место действия» — без этого сложно понять суть экологических закономерностей и эволюционных приспособлений. В отличии от обычной школьной географии, в программу Юрия Борисовича Тихорского включены и простые географические наблюдения, которые можно осуществить даже в городе, используя ручку, карандаш и GPS-приемник.

Задачи курса — создать целостное и яркое впечатление о цивилизациях и культуре Древнего Востока и античности, связи древней истории и современности. Познакомиться с географической картой и дать базовое представление о летоисчислении, сущности исторического и гуманитарного знания.
Вместо заучивания фактов и дат, изучаем настоящую, живую историю, которую можно рассказывать и о которой можно думать. Этот яркий образ в будущем станет центром кристаллизации для новых знаний о древности.

Древнее Средиземноморье, государства Китая и Индии — это удивительный мир, который так похож на современное общество, и, в то же время, это совершенно другая цивилизация! Нас многое объединяет с древними. Речь не только о географии, рельефе и общей человеческой природе. Множество вещей, которые мы сейчас используем, пришли к нам из древности: циферблат, математика, театр, литература, спорт, фейерверки, колонны, фразеологизмы и многое другое. Мы поговорим об истории, как о части нашей жизни, соотнесем произошедшее с личным опытом.

В качестве практики познакомимся с важнейшими историческими источниками: древнеегипетскими стихами, трудами греческих историков, Розеттским камнем, жизнеописаниями Плутарха.