От наглядно-образного и действенного мышления ведем ребенка к абстрактному научному мышлению.
Развиваем понятийное мышление
Формируем мозг: с раннего возраста учим методам работы со сложными задачами, не бояться их, испытывать удовольствие от их решения.
Опираемся на научные разработки в области когнитивной психологии.
Системный и аналитический подход к освоению знаний формирует фундамент, основу мышления для всей дальнейшей жизни и обучения в старшей школе, вузе.
Ставим детям высокие образовательные и воспитательные цели.
Формируем интерес к учебе на результат
Занятия ведут увлеченные педагоги, хорошо разбирающиеся в предмете.
Это заложено в программы, методики и в построение занятий.
Создаем мотивирующую среду для поддержания результативного уровня образования.
Воспитываем характер и дисциплину
Четкая система правил, позволяющая отказаться от силовых игр взрослый/ребенок.
Дальше ты сам: ребенок постепенно сможет принять полную ответственность за свою жизнь и научиться работать в команде.
Счастье и управление мотивацией: умение слышать себя, искать интересные области жизни и занятия, ради которых стоит делать усилия.
Дисциплина и саморегуляция: умение делать необходимое для достижения отдаленной цели, управлять своим временем и усилиями.
Каждый ребенок может развивать свои сильные стороны, получая обратную связь от педагогов на основе четких критериев.
Этика труда, ответственности и счастья
На ребенка не будут кричать и унижать его личность.
Обратная связь адресована результатам и поступкам, а не личности ребенка.
Ребенок будет находиться в открытой среде, где он имеет право на честную оценку результатов труда, которую можно обсудить с педагогом.