«Дети и наука. Классы» Учим учиться. Системно. Осознанно
Открытое образовательное пространство для детей с 6 до 14 лет. Предметы по углубленным методикам в изложении увлеченных педагогов.
Хочу познакомиться!
Как поступить?
С 2013 года работаем с ведущими педагогами и школами Москвы
Выпускаем бесплатные видеоуроки при поддержке Фонда Президентских грантов
В 2013 году собрали команду ведущих педагогов и методистов сильных школ Москвы и запустили создание качественного обучающего видеоконтента для использования педагогами, родителями и детьми по всему миру.
Создаем мотивирующую и развивающую образовательную среду для детей
В 2019 году, используя лучшие наработки Фонда и современные методики подхода к детскому образованию, мы создали проект «Дети и наука. Классы». Сейчас продолжается набор в группы для детей с 6 до 14 лет для обучения по углубленным программам.
Наш подход
Наша цель — вырастить людей, способных к самостоятельной, внутренне мотивированной и результативной интеллектуальной и творческой деятельности.
Формируем интерес к учебе на результат
Детей окружают внимательные и знающие взрослые, которые с вниманием относятся к увлечениям детей тем или иным предметом.
Мы поддерживаем высокий уровень результативности обучения: выполняем срезовые работы, отслеживаем динамику обучения в электронном дневнике, ведем индивидуальные предметные треки.
Развиваем понятийное мышление и навык работы со сложным
Формируем мозг: с раннего возраста учим методам работы со сложными задачами, не бояться их, испытывать удовольствие от их решения.
Системный и аналитический подход к освоению знаний формирует фундамент, основу мышления для всей дальнейшей жизни и обучения в старшей школе, вузе.
Воспитываем характер и дисциплину
Обратная связь адресована результатам и поступкам, а не личности ребенка.
Мы живем, опираясь на четкую систему правил, позволяющую отказаться от силовых игр взрослый/ребенок.
Приглашаем в гости!
Запишитесь на индивидуальную очную встречу в нашем центре. Мы подробно расскажем об обучении, методиках и ответим на ваши вопросы.
Как мы строим учебный трек
для детей 6-10 лет
для детей 10-12 лет
для детей 13-14
Русский язык
Функциональная грамотность, красивый и правильный почерк, осознанное чтение.
Знания и подготовка, достаточные для поступления в спецшколы. Уровень прохождения интеграционного тестирования PISA.
Практическое применение знаний для достижения личных целей: мотивационное эссе, проектная документация и презентации.
Математика
Знания и подготовка, достаточные для поступления в спецшколы.
Поступление в спецшколы и участие в олимпиадах.
Прикладная математика: основы экономики, статистики и анализа данных.
Понятийное мышление
Формируем сложный мозг и даем ребенку навыки работы с разноплановой информацией.
Научим думать о науке научным языком, проработаем стратегии мышления и поведения в разных жизненных ситуациях и социальных ролях.
Проектная деятельность в рамках профильных лабораторий: IT, медиа, биохим профиль.
Английский язык
Уровень А2
Уровень В1
Уровень В2
Программирование
Программирование как естественный язык коммуникации, разовьем скорость печати до 120 символов в русской раскладке.
Python, разовьем скорость печати до 120 символов в минуту в английской раскладке.
Go, основы web-разработки и информационной безопасности.
Дисциплина
Ребенок научится сам выполнять домашнее задание и нести ответственность за учебные результаты.
Ребенок будет полностью управлять своим учебным контуром в рамках недели.
Подросток будет способен реалистично оценить уровень своих знаний и ресурсов и выбрать все необходимое для построения учебного трека в ближайшие 2 года.
Система домов
Отсутствие буллинга и контролируемое встраивание ребенка в группу за счет единой системы правил.
Проба себя и реализация в разных социальных ролях: благотворительность и менторство, спорт и театр, командная работа и лидерство.
Командная работа над проектами и проба себя в разных специальностях.
Как мы воспитываем характер и дисциплину
Широкий круг академических
и внеакадемических активностей.
Организация, самодисциплина, управление временем и мотивацией и самомотивацией.
Система домов и лабораторий
с личной и командной
результативностью.
Наши авторы и педагоги
Учим понимать, а не зазубривать: бесцифровая среда, регулярные музейные выезды, поддержка обучения и выполнения домашнего задания.
Соловьев Роман Борисович
Автор курса по окружающему миру. Магистр педагогики. Создатель курсов пропедевтики естествознания для дошкольников и младших школьников.
Московский Алексей Николаевич
Housemaster. Финалист конкурса «Вклад учителя». Факультет графического дизайна МИПК им. И. Федорова.
Шрамко Юлия Сергеевна
Преподаватель математики. Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики.
Устинова Елизавета Алексеевна
Преподаватель русского языка и литературы. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина.
Переверзев Матвей Владимирович
Педагог высшей категории с многолетним стажем работы с подростками, руководитель хора, художник, имеет дополнительное психологическое образование.
Коткин Кирилл Сергеевич
Преподаватель биологии и химии. Кандидат биологических наук. Биологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова.
Харисова Лейсан Рузилевна
Преподаватель окружающего мира. Казанский федеральный университет (Институт фундаментальной медицины и биологии).
Пашутина Валерия Владимировна
Преподаватель математики и чтения. Институт Экономики и менеджмента ТулГУ. МГПУ («Учитель начальных классов»).
Как начать заниматься в «Дети и наука. Классы»
Примите взвешенное решение и запишитесь на индивидуальную встречу.